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Guía temática del Grado en Economía: Literatura, cine y economía

Innovación docente a través de la lectura y el cine

Varios profesores del Departamento de Economía integrados en el Grupo de Innovación Docente Economía, Comunicación y Arte (EComArte) han puesto en marcha una serie de actividades basadas en el uso de la literatura y el cine como herramientas alternativas y complementarias a la enseñanza tradicional de la Economía en el aula.

Los objetivos que se persiguen son los siguientes:

  • Explorar nuevas formas de abordar las materias de Economía, acentuando el nexo entre ésta y disciplinas relacionadas con el arte y la comunicación.
  • Favorecer la motivación de los estudiantes de disciplinas económicas al utilizar diferentes expresiones artísticas y de comunicación como instrumento para poner de manifiesto el nexo entre esas disciplinas y el mundo que les rodea.
  • Incentivar la aproximación de los estudiantes de disciplinas económicas a materias extracurriculares, como son las artes o las ciencias de la comunicación.

La Biblioteca colabora en la selección y adquisición de materiales. Se han creado dos nuevas Secciones en las que se ubican los materiales  (libros y películas en DVD) sobre los que se realizan las charlas y talleres. 

Economía y Literatura

 

Estos son los libros que forman parte de la Sección Economía y Literatura

Economía y cine

 

Estos son los títulos de las películas de la Sección Economía y Cine sobre las que versarán las actividades de clase:

 

Más recursos

 

 

  • La revista Alternativas económicas publica frecuentemente información sobre Documentales y cine relacionados con la Economía (en el apartado Vida cultural). Para acceder al contenido completo en Internet solicita las claves en el mostrador de la Biblioteca.

Esta revista también está disponible en formato impreso

 

 

Otros estudios sobre esta metodología:

  • Cruz Ruiz, E., Zamarreño Aramendia, G., y Ruiz Romero de la Cruz, E. (2017). CINEMARHE un proyecto para la innovación educativa en la enseñanza universitaria del marketing y la historia económica a través del cine. e-Publica, (21), 31-56. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6194247
  • Fernández López, S., Fernández Fernández, L., Durán Santomil, P., y Vivel Búa, M. (2012). El cine como herramienta metodológica en la enseñanza en economía y administración de empresas: el proyecto Cinempresa. En Investigaciones de economía de la educación (1.a ed., pp. 1205-1218). Asociación de Economía de la Educación.
  • Matarán Martínez, C. (2014). El cine como herramienta pedagógica: Una aproximación práctica para la enseñanza de la economía. Aula de encuentro, 16(2), 42-54. http://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/ADE/article/view/2115
  • Pérez López, S., y López Mielgo, N. (2007). Metodología docente para la enseñanza de los recursos humanos: el uso del cine. Aula Abierta, 35(1/2), 63-74. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2780946
  • Petit, M. F., Solbes, J., y Torres, N. Y. (2021). El cine de ciencia ficción para desarrollar cuestiones sociocientíficas y el pensamiento crítico. Praxis & Saber, 12(29), e11550. https://doi.org/10.19053/22160159.v12.n29.2021.11550
  • Reis, M. P. (2005). La economía y "Las uvas de la ira". Cuadernos de economía (Santafé de Bogotá), 24(43), 65-81. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2368991.pdf
  • Sanz Gómez, J. A. (Ed.). (2016). Finanzas, brokers y otras recreaciones económicas en el cine. En 40 años enseñando economía y empresa (1.a ed., pp. 179-193). Universidad de Valladolid.
  • Tejada Ponce, Á., y Mar, L. (2012). Nuevas metodologías docentes en los títulos de grado: la literatura como recurso pedagógico colaborativo. Aula abierta, 40(3), 107-114. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3994641.pdf
  • Tejedor Estupiñán, J. M.,  Gaitán Divantoque, M. Z. (2018). La imagen y el cine en la enseñanza de la historia económica.  Nóesis: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades27(54), 59-77. https://dialnet.unirioja.es/servlet/extart?codigo=7007197

 

Libros disponibles en la Biblioteca:

 

 

 

El autor demuestra el parentesco entre la teoría y la producción literaria y económica, introduce nuevos métodos de análisis de textos y muestra cómo las ficciones literarias y filosóficas pueden ayudarnos a entender el mundo en que vivimos.

 

 

 

 

 

 

  • Watts, M. W. (Ed.). (2003). The literary book of economics : including readings from literature and drama on economic concepts, issues, and themes. ISI Books.

Como ha demostrado la investigación empírica, la economía se enseña más eficazmente cuando se integra en otros campos, y es quizá especialmente eficaz cuando se combina con las obras literarias clásicas de la cultura occidental, lo que permite a los grandes autores utilizar su erudición para transmitir conceptos y temas económicos tratados con demasiada frecuencia sólo de forma teórica. Los profesores y estudiantes de literatura y economía tienen mucho que ganar estudiando temas y conceptos económicos de esta manera.